*   >> läser Utbildning artiklar >> education >> college and university

Undervisning MBA-studerande att tänka!

1. Forskning baserat lärande och dess värde i företagssektorn Omdömen

I båda stora internationella konferenser och intima rundabordssamtal, företagsledare runt om i världen har uttryckt sin besvikelse med kvaliteten på topp-MBA-examen. De beklagar de 6-10 månader hand som håller behövs för att färdig nyutexaminerade för jobbet och ifrågasätter deras förmåga att fatta effektiva affärsbeslut. Omdömen

Det beror på historiskt sett har ledarskapsutbildning bara fokuserat på överförande fakta, fallbeskrivningar och teori.

Förmågan att lösa problem, eller ens definiera ett problem i sig, inte har betonats eller inculcated av MBA-program. Detta är olyckligt, eftersom sådana kritiskt tänkande är särskilt viktigt för ledare i dagens snabbt globaliserade ekonomin -. När tvärkulturella aspekter av den ekonomiska politiken, juridik, konsumentbeteende och marknadsstyrka måste beaktas Omdömen

Hur vi lära eleverna att tillämpa sina sinnen? Hur kan vi exploatera dem till innovativt identifiera affärsmöjligheter? Hur kan vi uppmuntra kritiskt tänkande och analytiska metoder för beslutsfattandet? Omdömen

erkänner misslyckanden av traditionell undervisning (rote lärande genom läroböcker) och beväpnade med djupare förståelse av hur människor lär sig (genom att uppmuntra nyfikenhet och debatt), handelshögskolor runt om i världen (LSE, Wharton, Kellogg, Warwick, etc.

) har alltmer vänt sig till forskningsbaserad undervisningsmetoder. Intressant nog har sådana metoder betonats i amerikanska medicinska skolor i årtionden - och därifrån har spridit sig till olika discipliner och orter Omdömen

2.. Vad är forskningsbaserade lärande Omdömen

I forskningsbaserat lärande, är forskning varvas med undervisning och lärande och stöder den akademiska världen på en rad olika nivåer. Genom att införliva forskningsresultaten i läroplaner, är studenter medvetna om de processer och vetenskaplig metod att tänka. Detta skapar en kultur av forskning och innovation.

Det finns fyra nivåer /hur forskning och lärande är sammanlänkade - de ger en ram för att införliva forskning i ledarskapsutbildning. Enligt Blackmore, P. och Fraser, M. (2007), de fyra sätten är:

  • Resultat:. Forskningsresultat forma läroplanen och se till att kursinnehållet ingår framkant forskningsresultat Omdömen
  • Process: Lärande är forskningsprocess som bygger och understryker den vetenskapliga metoden.

    Detta ökar möjligheterna för frågebaserad och upplevelsebaserat lärande Omdömen

  • Verkty

    Page   <<       [1] [2] [3] [4] >>
  • college and university

    Copyright © 2008 - 2016 läser Utbildning artiklar,https://utbildning.nmjjxx.com All rights reserved.