*   >> läser Utbildning artiklar >> education >> languages

Praktisk Fonologi för affärsengelska Del 1

Praktisk Phonology för Business Training Omdömen

Del A: Rollspel Chants Omdömen

Tänk dig följande undervisning scenario: i klassen, har du ställa in scenen för ett rollspel , till exempel en grupp chefer möte för att besluta om sin strategi för en kommande fusion, och du vill ge eleverna några användbara fraser de kan använda under mötet, såsom:

Kan jag bara klippa in här?

Så vad vi verkar säga är ...

Jag kunde inte hålla med dig mer.



Hur gör man detta? Omdömen

Þ Förklara /klargöra innebörden av fraserna

Detta är naturligtvis viktigt eftersom eleverna måste veta vad fraserna betyder, men hur effektivt detta kommer att vara att få dem att komma ihåg /använda dem under rollspel? Det skulle tendera att förlita sig på "bra" språkstuderande, som är ständigt beredda att experimentera med språket de ser.

Omdömen

Þ Har eleverna kategori /order /rangordna fraserna

En fördel med detta är att det bygger mindre på läraren och kan främja ömsesidigt beroende som eleverna arbetar tillsammans för att göra uppgiften. Omdömen

Det kan också hjälpa eleverna minns fraser under rollspel eftersom de kan sticka ut i elevens minne under uppgiften. Omdömen

Men det inga bestämmelser om mycket arbete på uttal, och eleverna kommer inte att ha en chans att öva säger fraser innan rollspel.

Omdömen

Þ Borra fraser med klassen Omdömen

Detta kommer naturligtvis att ge eleverna en chans att öva säga fraser, och kan också vara ett stöd för minnet. Omdömen

Problemet med detta är att vi fokuserar på det språk i isolering.

Eleverna skulle kunna säga fraserna perfekt, men att kunna rycka dem ur minnet under dagens hetta ett möte kommer att använda för mycket mental processorkraft för att de ska kunna använda dem naturligt.

TH Markera stress, intonation, assimilation, elision, etc.

i fraser Omdömen

Detta kan vara mycket användbart för att hjälpa elever låter som "Affärsmän" tala naturligt, och kan också hjälpa sina bredare förmåga att lyssna. Omdömen

Men jag känner det enda sättet att dra elevernas uppmärksamhet på sådana egenskaper hos anslutna tal genom egna upptäckter. När jag först tog upp min egen medvetenhet om sådana egenskaper hos anslutna tal, skulle en del av dem har verkade skrattretande hade jag inte redan producerar dem själv.

Omdömen

Så, för att få eleven att börja använda det språk vi undervisa, vi måste gå till väga på ett sätt som tar

Page   <<       [1] [2] [3] [4] >>
Copyright © 2008 - 2016 läser Utbildning artiklar,https://utbildning.nmjjxx.com All rights reserved.