Introduktion Omdömen
Att lära sig ett andraspråk (L2) är både en intensiv och tidskrävande aktivitet. Efter år av erfarenhet i utbildning fältet agenter, utrikesförvaltningen Institute (PSI) uppskattar att någonstans från 600 till 1320 timmars heltid instruktion behövs för att nå en nivå av hög flyt, beroende på vilket språk. (Bialystok och Hakuta 1994: 34) katalog
Vad detta betyder är att eleverna är hårt pressade under en normal fyraårigt college karriär för att nå FSI: s minimivillkor för att lära sig ett andra språk.
Ökad kontakt med målspråket då verkar vara en av de mest kritiska faktorerna för framgångsrik, andra språkinlärning. Ingen tvivlar på att gå till
Att lära sig ett andraspråk (L2) är både en intensiv och tidskrävande aktivitet. Efter år av erfarenhet i utbildning fältet agenter, utrikesförvaltningen Institute (PSI) uppskattar att någonstans från 600 till 1320 timmars heltid instruktion behövs för att nå en nivå av hög flyt, beroende på vilket språk.
(Bialystok och Hakuta 1994: 34) katalog
Vad detta betyder är att eleverna är hårt pressade under en normal fyraårigt college karriär för att nå FSI: s minimivillkor för att lära sig ett andra språk. Ökad kontakt med målspråket då verkar vara en av de mest kritiska faktorerna för framgångsrik, andra språkinlärning. Ingen tvivlar på att gå till regionen (s) där målspråket talas och nedsänkning sig i samhället och kulturen klart fortfarande en föredragen metod för att förvärva språklig kompetens på ett annat språk (men dyra). Här är där tekniken kan vara till viss hjälp.
De flesta andra språk (Cummins 1998: 19) Teknik, används klokt, kan spela en viktig roll för att förbättra alla L2 elevernas kontakt med målspråket, oavsett utlandsstudier erfarenhet. Men för elever som inte kan gå utomlands, kan tekniken ge en avgörande avenyn för kontakt med målspråket. Huruvida teknik uppfyller detta löfte, beror dock på hur den används i läroplanen. Omdömen
Vad är multimedia
Multimedia kan definieras som datorn levererade kombination av ett stort antal kommunikationselement - text, ljud, grafik, bilder, fotografier, animationer och rörlig video.
Språkinlärning handlar om utvecklingen av kommunikationsfärdigheter och har traditionellt och kreativt utnyttjas alla dessa kommunikations element i sitt klassrum sammanhang. Varje medieelement har sina egna särskilda fördelar att förmedla särskilda typer av meddelanden och frammana särskilda typer av elevens svar. I huvudsak dock