Och det är precis vad som händer i den aktuella tvekan bland pedagogiska ledare varmt omfamna användningen av hip-hop musik som ett lärande verktyg för dagens students.Conservative reaktion att ändra en sund broms för att hindra oss från att jaga mot sin vilja efter varje ny idé som bubblar upp till ytan. Men, när det gäller att anställa rapmusik i våra kursplaner vi länge förbi inbromsning och bör accelerera. De som har experimenterat med rap slag och hip-hop texter i klassrummet har upplevt en sådan succé att vi nu har tillräckligt anekdotiska bevis för att anamma denna förändring.
Och det finns också tillräckliga kvantitativa och kvalitativa stödjande data som vi kan flytta in i rap arenan med comfort.One av de tidiga inträden i detta område var Dr. Nichole Pinkard vid University of Michigan, författare till "Att lära sig att läsa i Kulturellt Responsive dator Miljöer, "som utvecklat Rappin 'Reader datorbaserat inlärningsmiljö 1996. Rappin' Reader har haft framgång genom att låta eleverna skriva sina egna texter till bekanta rapmusik.
I mer allmänna termer, är Harvard Graduate School of Education med Project Zero forskning undersöker konstens roll i lärande med målet att skapa lärandeupplevelser som är engagerande och spännande för barn. Forskare har noga undersökt effekten av dansen som en lärande medium och så att de inte kan vara så långt från att upptäcka rap som en spännande, engagerande inlärningsmodell.
Rätt? Av nyare årgång en hip-hop Studies arbetsgrupp vid University of California, Berkley, vänder mot hip-hop kulturen i akademiska discipliner, från sociologi lag, ethnomusicology till historien, och utbildning till afroamerikanska studier. I spetsen för denna nya generation av hip-hop lärda är Kofe-Charu Nat Turner som har undervisat och studerat i Ghana och Japan. "Hip-hop är det primära språket eleverna ta med dem till skolan", säger Turner.
"Att ignorera språk och förekomsten av hip-hop kulturen helt och hållet är ett misslyckande att ge likvärdig utbildning enli