Det är alltid en bra idé att se Lexis som kommer upp som en möjlighet att lära närstående /anslutna objekt. Till exempel, stöter sb Omdömen kan användas för att införa träffas sb /möta upp med sb Mössor och även datum /utnämning /möte Omdömen eller gå för en dricka med sb /gå ut dricka Omdömen. Omdömen Översyn /återvinning Lexis är viktigt när man lär sig, eftersom det tillåter eleverna att omvandla mottaglig ordförråd Omdömen (ord de förstår men inte använder - De får endast ha en ungefärlig uppfattning om vad det innebär) i produktiv vokabulär (lexis eleverna är övertygade nog att använda) katalog Så hur kan vi göra detta. ? Här är några tekniker som jag har försökt och testats: Þ inspelning Lexis som kommer upp på ett pappersark i registerfil och spendera 5 minuter i början och slutet av varje lektion testa studenterna (som länge du kommer ihåg att göra det, det verkligen fungerar!) Review Þ I slutet av veckan att sätta detta ordförråd på kort och låt eleverna testa varandra i små grupper Þ ge studenterna par ord med liknande /relaterade betydelser och få dem att diskutera betydelseskillnaden (t.ex. träffas /möta upp med /stöter Omdömen ... ) Review TH Låt dem matcha upp ord kollokationer TH Skär upp exempelmeningar och har eleverna ordna dem (som en tävling?) Review Þ Backs till styrelsen Omdömen Þ styrelse tävlingar Þ I är säker på att du vet många fler ... Omdömen
Praktisk Fonologi för affärsengelska Del 1