Litterära posers är ganska lätt att identifiera. Precis som gymnasiet engelska lärare kan berätta vem bland sina elever faktiskt läsa uppdraget och som köpte Cliffs Notes kvällen innan och skum dem för berättelsens framträdande detaljer. Ett verk av litteratur är så mycket mer än bara en serie av händelser. En student kan känna till alla karaktärernas namn och mest anmärkningsvärda attribut och inte förstår någonting om vad som motiverar dem eller hur de interagerar med varandra.
Omvänt kan en student förstå essensen av en berättelse och verkligen få kontakt med författaren (även om han eller hon är sedan länge död) men inte kunna minnas viktiga detaljer om bokens tomt. En verkligt stor engelsk lärare inte bara lära sina elever att göra bra på AP engelsk litteratur examen, men för att förstå och få kontakt med litteratur på ett sätt som kommer att göra elevernas liv som mycket mer givande.
Inte alla high school engelska student, även de i AP klasser, är avsedda att bli litteraturvetare eller engelska professorer, men alla av dem kan få sina liv förstärks av skönlitteratur, poesi och essäer om de introduceras till dem på rätt sätt . Läsning och skrivning kan vara sanna butiker och komfortzoner för människor, men high school engelska lärare verkar mer fokuserad på att lära eleverna Hamlet offerter och skillnaden mellan allitteration och assonans att erkänna att, lämnar en hel del studenter hatar de litterära verk de kunde har verkligen älskade.
Det finns en kris som händer i amerikansk utbildning i dessa dagar. Studenter på alla nivåer är inte att testa liksom sina utländska motsvarigheter, och politiker av alla lutande letar efter någon eller något att skylla. Lärarna är de enklaste målen, men naturligtvis deras jobb är inte lätt. Det är osannolikt att många av de politiker, föräldrar och administratörer som är snabba att kritisera de i hög grad överarbetad och underbetalda lärare i Amerika skulle vara villiga att ta på sig ett klassrum eller kindergarteners, eller en 8: e klass hälsoklass.
Det finns ingen enkel lösning på vad som händer i klassrummet runt om i landet, men det kan vara något att uppmuntra eleverna att lämna lärande i alla discipliner, och inte bara fokusera på sin standardiserat test prestanda. Eleverna kan verkligen befinner sig i geometri, biologi eller Moby Dick, och om de kan uppnå en sann glädje att lära, kan det leda till bättre prestanda, inte bara på de standardiserade tester i slutet av året, men i alla sina klasser och reste