Som du lätt skulle erkänna, att helt enkelt gå över och över samma material oändligt egentligen inte ger läsning hjälp för barn, men något det förvärrar nöd deras misslyckande vid läsning , irriterande varje barn och föräldrar. Absolut det måste finnas ett bättre sätt att tillföra studera hjälpa de barn som verkligen ser resultat? Läsa Hjälp för barn ska börja på grunderna Anledningen till att så stor del av behandlingen hjälp för barn där ute just nu är ineffektivt är ett resultat av den börjar i ett skede som är för avancerat.
Om du har ett barn med inlärningssvårigheter, då du kommer helt klart vara mycket angelägna om att få det barnet läser och så snabbt som möjligt. Av den anledningen, mamma och pappa dopp i läsprogram men helt bortse från grunderna i att erbjuda läsning hjälp för barn. Du kan inte bygga en kraftfull hus och inte med hjälp av en stabil grund, och du kan inte presentera långtgående läsning hjälp för barn med ut behandlar de grundläggande punkter och färdigheter misslyckades i läsprocessen.
Läsa hjälpen för barn bör bygga på Fundamentals Detta innebär inte att vi fullständigt negligerar ord och meningar, som ett resultat av dessa är konstruera block av läsning. Men om vi lägger en byrå basis inom primär förmågor som barn behöver lära sig att lära sig, kommer den exakta tekniken för att dechiffrera ord och meningar och läsa framgångsrikt förvandlas till enklare på lång sikt. Om vi vill ge mycket effektiv läsning hjälp för barn, måste vi börja med grunderna efter som bygger på grunderna som den lille ökar deras möjligheter att läsa.
Men i vår iver att leverera läsning hjälp för barn, vi oftast studsa till den andra delen och har utsikt över grunderna men faktiskt lägga grunden för framtida studier framgång. Läsa hjälpen för barn bör börja med att utveckla de verktyg de behöver för att läsa Så platsen börjar vi att ge studera hjälpa de barn som faktiskt fungerar? Som en beteendevetenskaplig optiker i över 20 år, tror jag denna vision är en nyckelpersoner som behöver utvecklas framgångsrikt för att barn att läsa bra.
Det är därför jag har tagit fram ett program som utbildar de väsentliga synliga förmågor som krävs i läsning, och är ett effektivt sätt att växa dessa förmågor för att ge lång sikt studerar hjälp barnen som kan ge handledning framgång. Synlig expertis liknar fokusering, som prästvigning, visualisering, ögonstyrning, sekvensering, kodning och en mängd andra skulle kunna utvecklas snabbt och effektivt för att ge läsa hjä