After examen, hur ska en student hantera en situation där en chef ger honom en uppgift som han inte förstår ? Eller en professor eller instruktör ger ett uppdrag som hon inte förstår? Eller en medarbetare frågar honom varför han har en särskild boende? Vilka kunskaper behöver dessa elever behöver lära sig innan examen för att kunna hantera dessa typer av situationer? Kom ihåg att tonåringar med inlärningsskillnader växa upp och bli vuxna med utvecklingsskillnader.
Vuxna med utvecklingsskillnader måste leva i den verkliga världen där människor som don t känner dem inte automatiskt ta emot dem eller tolerera sina meningsskiljaktigheter. Vuxna som är alltför beroende av att ha andra talar för dem är mindre benägna att blomstra och mer sannolikt att misslyckas. Syftet med själv opinionsbildning färdighetsträning är att ge eleverna de verktyg de behöver för att fungera självständigt när de lämnar gymnasiet. Det betyder att de inte behöver någon annan att tänka dem eller tala för dem.
Detta preparat kan ta flera år, så det är bäst att starta, åtminstone, när barnet i mitten school.What Själv Advocacy Egen opinionsbildning avser personer med funktionshinder som talar för sig själva. Föräldrar kan hjälpa sina tonåringar att vara effektiv själv advocates.1. Underlätta själv upptäckt och självmedvetenhet. Gradvis ge ditt barn mer information om hennes inlärningssvårigheter hela tiden med att lyfta fram styrkor och talents.2. Foster själv acceptans. Don t försöka dölja din tonåring s funktionshinder från hans eftersom det bara skapar en atmosfär av skam.
Var ärlig om begreppen lärare och läkare använder för att beskriva inlärningssvårigheter (t.ex. ADHD, LD, etc.) hela tiden betonar att denna skillnad ISN t nödvändigtvis ett handikapp. Du vill att han ska kunna säga, jag vet att det är okej att lära på olika sätt och jag kan lyckas i livet. 3. Teach själv opinionsbildning färdigheter. Hjälp din tonåring att börja träna att tala för sig själv. I situationer där