Uppgiftstyper för undervisning grammatik som en befriande Force

för examplecould inkluderar användning av punkter tagna från PowerPoint-presentationer som utarbetats av studenterna själva. Dessa skulle kunna användas för att "cue" att skriva korta stycken och sammanfattningar och därmed ger praxis i uppsatsskrivning skills.Task typ 2: Syntes tasksSynthesis uppgifter (Graver 1986) är variationer på grammaticization uppgifter och ta formen av övningar som börjar med en kort text, som består av en rad korta, okomplicerade meningar som eleverna är skyldiga att kombinera på något sätt för att minska antalet meningar och skapa en mer naturlig textstycke.

Tekniken är en traditionell mening kombinationsuppgift göras på text i stället meningsnivå, och kräver användning av olika grammatiska anordningar som behövs för att bygga komplexa meningar, såsom relativsatser, klausuler ändamål och underordning, samt sammanhängande enheter som förbinder ord. Ett exempel ges i Figur 2. Återigen framgår att uppgiften kombinerar de tre elementen som nämnts ovan: eleverna har val under de grammatiska enheter som de tror behövs för att rekonstruera texten i det mest effektiva sättet, som bygger på sin egen kunskap av språket.

De jämför sina versioner med varandra och med lärarens egen version och så har möjlighet att utöka sin egen kunskap. Slutligen, även om uppgiften inte i egentlig mening, flytta från Lexis till grammatik, den rör sig verkligen från en text där grammatiken har artificiellt minskas eller förenklas till en där det är mer utarbetade. Uppgiften utvecklar också känsligheten för handstil och vad som gör en sammanhängande, flytande berättelse. Omdömen