Trots tekniska framsteg som ofta kan överklaga till stramare budgetar, är det den traditionella klassrumsbaserade lärarledd utbildning (ILT) som fortfarande allenarådande i näringslivet när det gäller att lära sig nya färdigheter. Detta enligt en analys av enkätdata från Chief Learning Officer Business Intelligence Board (BIB), som presenteras i tidningen februari 2011 särskild rapport om lärande leverans. Resultaten härrör från en undersökning av 1.
500 yrkesverksamma inom lärande och utveckling industrin, och flera gånger under året för att bedöma och jämföra en mängd olika utbildnings- och utvecklings mätningar. I själva verket uppgav 65 procent av inlärnings chefer i undersökningen fortsatte de att använda klassrumsutbildning som den primära inlärningsleveransmetod för att utveckla mjuka färdigheter.
"Vi har funnit att medan vi erbjuder många olika typer av utbildningar till företag, är en de kommer oftast tillbaka till vår på plats klassrumsutbildning", säger Tom Lahoud, VP Utbildning & Utveckling av EG Technologies, som innehåller en rad av utbildningstjänster för olika programvaror. "Vid denna punkt, verkligen ger klassrumsutbildning för bästa inlärnings retention, vilket på sikt kommer att spara företaget pengar, samtidigt öka de anställdas produktivitet.
" Undersökningen visade att klassrumsbaserad ILT förblev primära leveransmetod som används totalt sett, oavsett typ av skicklighet att utvecklas. Enligt undersökningen: • 41 procent av inlärnings chefer angav att de fortsätter att använda klassrumsutbildning som den primära inlärningsleveransmetod. • Formell on-the-job training bundet asynkrona e-lärande för den näst högsta rankade instruktions leveransmetod (18 procent). • Nästa var synkrona e-lärande (11 procent). • Följt av text-baserad utbildning (4 procent). • Då satellit video (4 procent). • Och slutligen bärbar teknik (1 procent).
För att leverera mjuka färdighetsträning såsom programvara utbildning, är klassrumsbaserad metod ännu vanligare, och har visat sig vara förvånansvärt stabil. Användningen av ILT för mjuka färdigheter är bara något ned detta år (65 procent) efter sin topp under 2009, då 69 procent av chefer utnyttjade det som deras leverans metod för val. Detta kommer i hälarna på 2008 (64 procent) och 2007 (65 procent). Och resultaten är konsekventa mellan olika företagsstorlekar, eftersom företagen varierar i storlek från färre än 2500 anställda, mer än 100.
000 anställda, alla var på samma nivå i valet klassrumsutbildning som