*   >> läser Utbildning artiklar >> science >> programming

Funktioner i C ++

* str) {cout} int main () {strFn ("test"); återvända 0; } Den andra strängen koden provet är enligt följande: #include using namespace std; int strFn (char * str) {cout} int main () {char * myStr = "ett test"; strFn (myStr); återvända 0; } I det första kodexempel, strax före strFn funktionen (definition) exekveras, tar följande initieringen plats okända för dig: char * str = "ett test"; I den andra kodexempel, strax före strFn funktionen (definition) exekveras, tar följande initieringen plats okända för dig: char * str = myStr; För att förstå ovanstående initiering, notera att följande gäller för alla pekartyp: Typ * pointer1; Typ * pointer2 = pointer1; Följande är också sant: Typ * pointer1; Typ * pointer2; pointer1 = pointer2; Du kan fortfarande tilldela & ident något av pekare, där ident är identifierare av något föremål.

myStr returnerar adressen för det första tecknet i strängen arrayen i minnet. Vi har sett en hel del. Vi måste ta en paus. Vi fortsätter i nästa del av serien. Chrys att komma fram till någon av delarna i denna serie, skriv bara motsvarande titel nedan i sökrutan på den här sidan och klicka på Sök (använd menyn om sådan finns): Komma igång med C ++ C ++ Grundläggande Syntax C ++ Grundläggande objekttyper C ++ Objekt Identifierare C ++ pekare C ++ villkorssatser Boolean Logic för C ++ Boolean logik och C ++ villkor Jämförelse och aritmetiska Operatörer i C ++ Loop konstruktioner i C ++ arrayer i C ++ Pointer och Array i C ++ kärnsträngen i C ++ C ++ Konstruktioner Funktioner i C ++ C ++ Basic Input och Output Error Grunderna i C ++ Vit utrymme i C ++ Grunderna i C ++ definiera Förbehandling direktiv Grunderna i C ++ Inkludera filer Grunderna i C ++ Identifier Scope C ++ namnområden Grunderna C ++ OOP Grunderna C ++ Undantag Grunderna Grunderna i Komma åt filer i C ++ Omdömen

Page   <<  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 
Copyright © 2008 - 2016 läser Utbildning artiklar,https://utbildning.nmjjxx.com All rights reserved.