Forskning och Elt i Pondok Pesantren Hidayatullah Tuban

KAPITEL I

INLEDNING Omdömen

1. BAKGRUND
   

   Denna observation gjordes i Pondok Pesantren Hidayatullah Tuban, The andra klass, befolkat av 24 studenter, 11 män och 13 kvinnor, tänkte av MUSTA'IN, S.Pd. observation utfördes på Måndag 2 juni, 2008, ta en session 2x45 minuter, från 7,15 till 8,45 am Omdömen

   De skäl till varför vi väljer Pondok Pesantren Hidayatullah Tuban är:
   

2. Skolan har utvecklats med den nya tekniken. Omdömen
3. Rektorn och engelska lärare gav tillstånd Omdömen
4. Det gör engelska som en särskild studie.
   

   Omdömen

5. Läraren verkligen känner och älskar engelska mycket mycket
   

6. Det kommer att bli spännande att se tekniken av oss att berika vår kunskap.
   

   Vi hade traditionella förfaranden för att be om tillstånd till rektorn och engelsklärare innan du gör observationen . Datainsamlingen gjordes genom direkt observation i klassrummet. Klassrummet observerar vi under lektionen. Och den dagen var om Reading Omdömen

   1. MÅL
      

      Baserat på forskning problemet ovan, kan det vara avsluta syftet med studien enligt följande:.
      

      
      

   2. För att observera lärare hur man lär ut läsning. Omdömen
   3. För att inse hur påverkan av lärarnas felkorrigering
      
      1. THEORICAL BAKGRUND
         

         Senaste teori om språkinlärning metod stöder uppfattningen att inte alla fel bör rättas till, och de som korrigeras bör vanligtvis inte "behandlas" omedelbart (Krashen 1987; 74-76, 116-119, doff 1988: 186-192; Lewis 1993: 164-179; Hunan Ana Lamb 1996: 246-249). Denna ståndpunkt grundar sig på det faktum att fel är normalt och oundvikligt under inlärningsprocessen.
         

         Även aktuella teorier om hur vi lär oss språk inser att vana bildning är bara en del av processen. Omdömen

         Fel uppstår av många skäl. Ett tydligt exempel är störningar från modersmål. En elev kan göra fel, därför att han förutsätter att målspråket och sitt modersmål är likartade, när de i själva verket är olika. En annan uppenbar orsak är enkel ofullständiga kunskaper i målspråket. En tredje vanlig orsak till fel är komplexiteten i målspråket.
         

         Omdömen

         KAPITEL II Omdömen

         AKTIVITET OCH LÄRARE KORRIGERING Omdömen

         1. Aktivitets en
            

            Den första aktiviteten var lärare kommer till klassen. Sedan blev han hälsning eleverna. Han började att stimulera eleverna genom att ställa några frågor till instanser:
            

            1. Vet du Dora "Utforskaren" Omdömen
            2. Vem vet Tom & Jerry Omdömen
            3. Kan du nämna? en av de bästa a
               Page   <<       [1] [2] [3] >>

               Online utbildning och utbildningar & amp; ndash; New World of Education Sätt Studies

            • Tips till att hålla ditt arbete Uniformer ser sitt Best
            • 10 enkla steg till Tydligare Skin
            • Försiktighetsåtgärder att följa innan du använder någon Cosmetics
            • Hur man ansöker om bidrag för College
            • Fördel av aromterapi Bath Salt
            • Hur att reparera rynkor och skador orsakade av Sun Exposure
            • Är det mer praktiskt att äga eller hyra ett solarium? 
            • Vad är Sound Engineering Och där kan du få Utbildade? 
            • Fick Zits? 
            • Pearl Armband av dina Dreams