När du kommer att hitta så en hel del sysselsättningar som erbjuds du, och var och en ser så bra som nästa, hur gör du mäta värdet och verkningarna av dessa åtgärder? Visst, du vill ha en aktivitet som junior har. Men, vi kan verkligen inte råd att slösa tid på nöje för nöjes skull, gör vi? Det krav på att vara ett korn av guld någonstans där inne. Anges nedan är ofta en förteckning över variabler som någon gynnsam efter skolverksamheten måste ha. Tydlighet i mål och mål är den första kritiska punkten.
Vad kursen erbjuda dig? Hur avser kommissionen att uppnå de resultat? Hur många barn utgör ett parti? Fråga frågor. Strax efter allt, när du dela ut degen, verkligen måste du förstå vad du kan få i gengäld. En stor snart efter universitets åtgärder kommer att leverera massor av möjligheter för din unga att höja sin nivå av förståelse av komplexa begrepp. Omdömen
Det gäller rekreation också. Att lära sig att slå en boll, eller dansa till en melodi - oavsett om uppgiften inblandade, ungen måste uppmuntras att brottas med och erövra nya koncept.
Detta håller inte bara ledan på avstånd genom att utmana barn, men också bygger upp hans självförtroende. Utveckling av akademiska, personliga och sociala färdigheter är 1 på de främsta målen för en omedelbart efter skolverksamheten. Som kompetens utvecklas, ökar barnets självkänsla också. Direkt efter college åtgärder handlar om att öka ett barns känsla av kompetens. Fördelaktigt och kraftfull omedelbart efter college åtgärder främjar motståndskraft ungdomar och uppmuntrar dem att växa sig starkare, vare sig det mentalt, känslomässigt eller fysiskt.
Säkerhet är en särskilt av de första kraven på en rätt efter college åtgärder. Omdömen
Personalen måste vara kvalificerad, adekvat och alert. Aldrig sätta ditt barn i en programvara där säkerhet är verkligen en fråga om olycka i motsats till en prioriterad fråga. Personalen måste vara vänlig och bör ha en positiv relation med barnet. Således programmet egentligen borde ha professionell och utbildad personal som älskar att interagera med barn. Programmet måste upprätthålla ett kooperativ och stödjande attityd och en strukturerad miljö.
Deltagande och samarbete i motsats till konkurrens och antagonism måste uppmuntras. Vissa program involvera ungdomar i planeringen åtgärder och producera beslut. Omdömen
vuxna glömmer ofta att få ett yttrande från sina ungdomar. Genom att ge barnen möjlighet att uttrycka sin åsikt, program visa sig vara roliga aktiviteter som