Att föra Transnationella Literacies Into The Classroom

ill 12: e kvaliteter som inte har engelska är ett ytterligare språk, andraspråksinlärning teorier och skyddade instruktionsstrategier fortfarande inte integreras i alla lärare kurser. Följaktligen kan fristående lärare ofta känner sig en förlust i klassrum Breitling Replica Watches (https://www.bestwatches4u.com/breitling-c-104.html) där flera studenter kommer sannolikt att vara på ett brett kontinuum av att utveckla engelska -Språkvård kompetens och förmodligen också på ett stort kunskapsinnehåll kontinuum (allt från ovanstående US klass nivå till flera betygssteg bakom) .

Därför, satte vi ut för att utvärdera åtta befintliga WebQuests för deras lämplighet att ta itu med de språkliga behov engelska till. Med tanke på den låga förekomsten av strategier som har hittats av Sox (författare), föreslår vi en rubrik som ska användas tillsammans med befintliga rubrics föreslagits av Dodge (2001) och mars (2008). Vår föreslagna rubrik bygger på andraspråksinlärning (SLA) teorier och nya literacies studier (NLS) och fokuserar på den språkliga, multimedia och organisatoriska funktioner i WebQuests, funktioner som är särskilt användbart för engelska till.

Slutligen ger vi förslag för att anpassa befintliga WebQuests och för att utforma dem att möta behoven hos engelska till. Omdömen