Vagn och Jenkins kategorisera både QC och Georgien den här boken: QC eftersom boken har många queer tecken som delar utvecklade relationer, och GA eftersom Thomas Sabo Charms (https://www.topthomassabo.com/charm-c-4.html) deras sexuella och könsidentiteter är helt enkelt en given i berättelsen och saknar särskiljningsförmåga från de av deras raka kamrater.
Endast en av de grupp utvalda böcker är en som korg och Jenkins kategorisera som HV: Carol Plum-Ucci är vad som hände till Lani Carver; även denna kategorisering är tveksamt eftersom det bortser från queer samhället karaktärerna erfarenhet Philadelphia.The överklagande av QC böcker och den relativa bristen på överklagandet av HV böcker till dessa ungdomar är särskilt intressant eftersom det, som i kundvagn och Jenkins påpekar, mest HBT-tema YA litteratur gör arbetet med att göra homosexualitet synliga, mindre av det gör arbetet med att visa hur homo och raka människor är likadana, och lite av det skil queer karaktärernas anslutningar till sina queer samhällen.
Baserat på vår erfarenhet av ungdomars önskemål och vagn och Jenkins "bedömning av den existerande HBT-tema YA litteratur, måste lärarna göra en medveten ansträngning att inkludera litteratur som faller i QC category.It är absolut nödvändigt att överväga läsarnas glädje när du väljer HBT -themed texter i ELA klassrum. Eftersom gymnasieelever dras till det, vi förespråkar användning av YA litteratur. Detta är tydligt i vår bok diskussionsgrupp, där majoriteten av HBT-tema litteratur vald, läsa och diskuteras (nio av tolv böcker) riktades mot unga vuxna.
Dessa inkluderar de texter som nämns ovan liksom Kim Wallace Erik och Isabelle: Freshman året på Forest Hill Hög och Erik och Isabelle: andraårsstuderandeår på Forest Hög, Julie Anne Peters Hålla en hemlighet, Marion Dane Bauer Am I Blue? Coming Out Thomas Sabo Armband (https://www.bestthomasabo.com/bracelets-c-4.html) från Silence, och Perry Moores Hero. Alla dessa böcker valdes samarbeta av vuxna och ungdomar