Jag tror att eleverna lär sig bäst när de kan skräddarsy materialet till sitt eget personliga sätt att lära. Till exempel, jag känner att det är viktigt att eleverna förstår och utvärdera sin egen inlärningsstil. När eleverna kan förstå hur de lär sig bäst då de kan skräddarsy sina studievanor och test med strategier till deras individuella lärstil. Jag undervisar främst första året studenter och jag har designat en föreläsning kring en introduktion till inlärningsstilar med primärt fokus på att göra dem bättre studenter.
Studenterna njuta av i klassen verksamhet fastställa deras inlärningsstil och diskutera hur de kan använda sin lärstil i full utsträckning. Omdömen
Jag undervisar studenter och jag undrar alltid vad de tänker. Jag tror att det är viktigt att de blir kritiska tänkare och lära sig att tänka utanför boxen. Jag tycker att undervisa dem om hur man blir kritiskt tänkande och de diskussioner som utvecklas under föreläsningen är intressanta. Jag tror att det är viktigt för dem att tänka kritiskt på college, eftersom de måste behålla det material som de lär sig att använda i den verkliga världen.
Många av mina första årets studerande är registrerade Omvårdnad majors och det är viktigt att de behåller så mycket som möjligt i förberedelse för deras framtida karriär inom vården. Omdömen
Jag tror att en student tänkande i college påverkas av utvecklingen. Jag känner att kunskap och tänkande kan främjas och utvecklas hela livet. Jag är en stark anhängare av det livslånga lärandet. Mina elever är på en nivå av lärande i sin utbildnings karriär och jag kan se dem utvecklas varje klass till nästa nivå. Det är spännande att se dem mogen som tänkare.
När eleverna mogna, upptäcker de intressen som de inte visste att de hade. Att stödja mina känslor på det livslånga lärandet, fann jag att enligt Medel-Anonuevo, Ohsako och Mauch, (2001), kan lära oss att ändra, upprätthålla eller förbättra våra kunskaper och färdigheter under en livstid (Medel-Anonuevo, Ohsako, och Mauch, 2001). Omdömen
Jag använder förhör och kooperativa lärande i mitt klassrum för att utveckla tänkande av mina elever. Vi diskuterar deras intressen och skäl att fortsätta sin utbildning under hela terminen.
Jag ber dem att dela sina erfarenheter med sina klasskamrater under ett projekt kallat Student Experience Project. Detta ger mina elever en möjlighet att utnyttja kooperativ inlärning genom att berätta en historia om sina tidigare utbildnings framgångar eller misslyckanden