Utmanande och motivera den vuxenstuderande i högre Education

anser också att ett syfte med utbildningen är att skapa ett pedagogiskt mål för studenter. Till exempel, så att eleverna att reflektera över sig själva ger dem möjlighet att skapa mål för sin utbildning. Om de kan använda sitt sinne att tänka på vad deras mål är och utvärdera sin förmåga, kan de skapa en grund för framgång i utbildningen. Omdömen

Jag tror två grundläggande behoven hos eleverna är att de måste utmanas och motiveras . Oavsett nivå av lärande, är det viktigt att studenterna ifrågasättas.

En särskild behov studerande kan ifrågasättas med uppdrag att utveckla sina läs- och skrivförmåga, medan en begåvad elev kunde ifrågasättas med kritiskt tänkande frågor. Som pedagog, skulle jag sträva efter att skapa den pedagogiska utmaningen genom att utforma uppdrag och aktiviteter som är anpassade till varje nivå av lärande. Jag anser också att ett viktigt behov av en student är motivation. Utan motivation eleven inte kommer att ha viljan att lyckas och nå sina utbildningsmål. För en elementär student, kan det pedagogiska mål att fortsätta till nästa årskurs eller bemästra skrivstil.

På college, att motivationen examen med en examen och hitta ett bättre betalt jobb skulle kunna vara målet. Oavsett elevens nivå av lärande, är det viktigt att de har mål och en motivation att lyckas. Omdömen

Referenser

Medel-Anonuevo, C., Ohsako, T. & Mauch, W . (2001). Revisiting livslångt lärande for the 21st Century. UNESCO Institute for Education. Hämtad 10 februari 2009 från https://www.unesco.org/education/uie/pdf/revisitingLLL.pdf Omdömen

Murray, B. (2000). Undervisning Studenter Hur man lär sig. Övervaka Psychology, 31

(6). Hämtad 10 februari 2009 från https://www.

apa.org/monitor/jun00/howtolearn.html Omdömen