*   >> läser Utbildning artiklar >> education >> languages

Praktisk Fonologi för affärsengelska Del 1

ålla strikt till den etablerade rytm. T.ex:

Jag allt till förmån för den,

  • Du bör nu uppmärksamma funktionerna i ansluten tal i frasen. Exempel:

    Jag är allt till förmån för den,

  • Vid det här laget eleverna har haft en chans att producera och upptäcka dessa funktioner innan studera dem, och därmed på detta stadium de helt enkelt märkt vad de redan har producerat. Detta kan visa sig vara något mer effektivt än visas de funktioner, sedan ombedd att producera dem "artificiellt".


    Steg 2

  • Efter denna process har upprepats för varje rad av sång och hela klassen har övat hela ramsan, kan du sedan dela upp klassen i grupper. Varje grupp kommer då att sjunga en annan linje, efter en stadig rytm under din riktning.

  • Det finns många variationer på detta, till exempel, kan varje grupp sjunga en annan linje, grupperna ändrar sina linjer, kan en person som recitera en rad för klassen att följa, och så på.


    Steg 3

  • Klassen kan sedan sättas i små grupper, med varje person i gruppen skandera en annan linje, vilket upprepa steg 2 på en mindre skala. Denna rytm kan åstadkommas genom bakgrundsmusik, företrädesvis i en 4/4 taktart.

    Steg 4 Omdömen

    Studenterna börjar rollspel i grupper, genom att använda det språk de har bara skande !

    Några av fördelarna med Rollspel Chants:

    »De ger en användbar hjälp för minnet genom processen av lexikal Chunking, som föreslagits av Bill Bowler.

    Även talar om playscripts, hans ord har direkt betydelse för Rollspel Chants:

    "memorering, den tydliga uttryck för ord och lämplig intonation och betonar fraser [är] så användbart vid internaliseringen av ordförrådet eller funktionella" bitar " . språk och utveckling av uttal kommunikativ "Omdömen

    » Vikten av rytm som ett minnesstöd understryks av Morgan Lewis, i en diskussion om att ge goda exempel:

    "Det verkar som ord [och fraser] är åtminstone delvis lagras i det mentala lexikonet av deras stress mönster.

    Vi är nu ganska säker på att hela och en del fraser lagras också i hjärnan, och det är rimligt att anta att de lagras med deras stressmönster liksom. "

    » De kan ge en användbar mnemonic, ungefär på samma sätt som Nursery Rhymes göra med barn att lära sig ett första språk. Guy Cook, i Språk Play, språkinlärning,

    säger om Nursery Rhymes:

    "För sådana recitationer, kan vi förmoda, förtrogenhet framkallas av ständig upprepning, rim och den stadiga

    Page   <<  [1] [2] [3] [4] >>

  • Copyright © 2008 - 2016 läser Utbildning artiklar,https://utbildning.nmjjxx.com All rights reserved.