961, s. 23) beskriver överföring som språk eleven överföra vana system sitt modersmål till främmande språk. När överföringen sker i enlighet med Lado (1961, s. 23-24), producerar eleven på ljud och mening mönster och, i allmänhet, hela strukturen av sitt modersmål i främmande språk, förutom de fåtal enheter och element han har enligt hans kontroll. Vissa av dessa enheter och mönster kommer att fungera tillfredsställande, och en del inte. När det gäller ordförråd, har Lado funnit att studenten kommer att tendera att överföra sina ordförråd vanor till det främmande språket.
"Han kommer att överföra betydelser, former och distribution av de lexikala enheterna i sitt modersmål". Ibland, dessa enheter verka framgångsrikt på det främmande språket eftersom de är likadana på något sätt, och denna överföring underlättar språkinlärning. Men händer det ofta att dessa enheter inte kommer att fungera framgångsrikt i det främmande språket, även om det verkar som om de kanske. Detta är när störningar från modersmål inträffar. Omdömen
