t för att tala sina tankar högt och inte bara rusa genom varandras tidningar, jag stannar också pressa dem att pausa efter varje mening. Även om den ursprungliga betoningen på att tänka igenom texten högt efter varje mening hjälper eleverna komma ihåg att göra det, de flesta studenter jag har arbetat med verkar för att utveckla en mer naturlig rytm högläsning och sammanfatta /förutsäga /förhör /svara högt ganska snabbt, ibland till och med inom det första mötet i peer review. I sekvensen jag beskriver här, kan eleverna har redan utvecklat sådana individuella rytmer (https://www.
replic8design.com) Heuer Replica Klockor innan vi når granskningen stadiet, och riktningen att sluta efter varje mening kan inte längre vara nödvändigt .
