Mönsterigenkänning är av flera skäl, ett bra ställe att börja vår undersökning. Så gott som all användning av kunskap beror på mönsterigenkänning. För att se detta, tycker om en läkare som kanske vet hur man behandlar diabetes, men som inte vet hur man diagnostisera diabetes. I detta fall, läkarens kunskap om behandling blir meningslöst eftersom läkaren inte vet när (eller med vilka patienter) för att använda behandlingen. Detsamma kan sägas om en stor del av dina kunskaper. Till exempel, du vet en hel del om telefoner, och du använder den kunskapen i många wan.
Men du kan inte göra detta om du inte kunde känna igen en telefon när du såg en. Utan erkännande, kan man inte ge en kunskap att bära på world.Likewise, mönsterigenkänning och kategorisering är avgörande för att lära sig. I stort sett allt lärande, måste man kombinera ny information med information som lärt sig tidigare. Annars skulle ingen ackumulering av kunskap är möjligt, varje lärande episod skulle stå sig, ointegrerad med andra lärande episoder. Men för att detta ska ske måste man kategorisera saker properly.Today du lär dig något om Salomo. Igår du lärt dig något om Salomo.
Om du är att integrera ny kunskap med den gamla, måste du inse att den person framför er i dag är samma person som den du träffades igår. Utan ordentlig kategorisering, det finns inget sätt att kombinera och integrera information.One sätt att köra hela detta hem är att betrakta människor som inte kan känna igen mönster. Dessa människor lider av ett tillstånd som kallas visuell agnosi, i allmänhet på grund av någon hjärnskada, ofta en stroke. En hel del är känt om agnosi (t.ex. Farah, 1990), men för våra ändamål, låt oss betrakta ett enda fall, "Dr P. '', som beskrivs i en essä av Oliver Sacks.
" Vad är det här? "Frågade jag , håller upp en handske. "Får jag undersöka den?" frågade han, och tar det ifrån mig, fortsatte han att göra det. "En kontinuerlig yta," meddelade han äntligen "invikta i sig. Det verkar ha "-Han hesitated-" fem outpouchings, om det är ordet. "" Ja ", sa jag försiktigt." ... Nu berätta för mig vad det är. '"En behållare av något slag?" "Ja", sa jag, "och vad skulle den innehålla?" "Det skulle innehålla dess innehåll!" sagd Dr. P., med ett skratt. "Skratta finns många möjligheter. Det kan vara en förändring handväska, till exempel för mynt i fem storlekar.
Det kunde .... '" (Sacks, 1985, s. 14) .Detta agnosic är tydligt ganska intelligent, men onödigt att säga, han har enorma svårigheter att skaffa