Internet kräver ingen speciell utrustning bara en dator med multimediafunktioner, modem och Internet-anslutning. Internet lärande har förmågan att behålla en del av de mest användbara lärandet i klassiska studier, såsom samarbete och kommunikation mellan eleven och läraren, uppgifter och övningar, och därför samspelet mellan studenter, genom att använda Internet som ett lärande system av litteraturen inte ens kräver närvaro av en lärare under inlärningsprocessen. Studenter kan få all information själva, vilket kommer att förbättra elevernas Internet i ämnet.
Vad är denna fascination bland studenter och lärare med Internet-teknik? Varför skulle de ignorerar alla andra resurser såsom böcker och trycksaker, tillgängliga för dem är fast beslutna att hitta dokument på Internet? Nyligen genomförda studier visar tydligt att eleverna använder Internet kanaler för effektiv inlärningsprocessen och för att få uppdaterad information. Även studenter kan tekniskt avancerade, men de är bristfälliga när det gäller att utveckla forskning färdigheter och strategier och Internet Information domare.
Så att eleverna i ord bör också undervisas av traditionella metoder för att lära sig förutom till Internet. Internet är ett globalt samtal för de flesta studenter. Vi (USA) har blivit alltmer beroende av våra dagliga rutiner och aktiviteter. Vi handlar, skicka e-post, läsa nyheter, söka efter filmrecensioner, etc. på Internet. Vi är beroende av denna teknik, eftersom vi vet, och vi sa att "det", Internet har gjort livet mycket lättare.
Vi använder också liknande teknik i klassrummet, ett verktyg för lärande, eftersom vi är övertygade om och vet att användningen av persondatorer och har tillgång till Internet är det bästa och mest effektiva sättet att utbilda studenter så att de kan vara precis den möjligheten och möjlighet att nå sin potential och uppnå sina mål. Internet-teknik kommer att fortsätta att ha en global vädjan för studenter i alla åldrar och alla nivåer. Vi använder Internet mer för kommunikat