När det är möjligt, att belöna goda idrottsmän eller de som förtjänar någon särskild uppmärksamhet, genom att göra dem ledare eller genom att placera dem i framträdande positioner. 4. Kom ihåg att barn vill vara ledare och att hålla väl synliga platser. 5. Stress den moraliska utveckling som möjligt i varje match. en. Lägg märke till vilka möjligheter som finns för ojuste spel, och eliminera eller övervinna dem. b. Sträva efter att ta fram några faktorer som utvecklar en känsla av god sportsmannaanda och rent spel.
Spelarna bör vara stolta över att spela spelet på rätt sätt och känner förakt för orättvisa. c. I reläer, se till att ha spelare vänta på linjen att märkas befn ^ börjar löpa. d. Betona det faktum att inte bara gör den enskilde som spelar orättvist lida, men hela laget. e. Uppmuntra vänlig konkurrens, men titta på någon anda av illvilja eller antagonism och vidta åtgärder för att förhindra det. f. Lär absolut respekt för de beslut som domare. g. Lär självkontroll aldrig tillåta en spelare att börja innan signalen ges. METODER FÖR ATT VÄLJA SIDOR: 1. Racing för första val.
Om det finns en stor grupp barn och spelutrymme är out-of-dörrar, för att avgöra vem som ska väljare för sidor, har dem alla race till en anvisad plats. De första och andra som ska nå det kan vara två väljare. 2. Räkna ut. En snabb metod är att ha alla deltagare placerade i en rak linje. Låt dem räkna ut med tvåor, treor eller fyror, som det särskilda spelet kan kräva. 3. Lag på motsatta sidor av fältet.
När det är nödvändigt att ha ett lag inför en annan på motsatta sidor av området, har alla spelare bildar en lång rad och marschera till där läraren står; sedan alternerande vända sig till vänster eller höger och bildar två separata linjer längs sidorna. 4. För att bilda en cirkel. Detta kan åstadkommas informellt som en följd av ett enkelt kommando för att bilda en cirkel, eller spelarna kan marschera i en enda fil, ledaren beskriver en kurva, så att samverka med persone