Både av oss, och alla andra vuxna deltagare, är medlemmar i Pink Tigrar (Blackburn, "Pink"), fokuserade en lärare utredning grupp om kampen mot hetero och homofobi i klassrum och skolor genom litteratur och film. Ungdoms deltagarna är studenter från Pink TIGers.When läsa och diskutera HBT-tema litteratur i klassrummet, kan lärarna placera elever som HBTQ människor eller deras raka allierade eller potentiella allierade. I vår bok grupp, t ex, var alla lärare inbjuden på grund av deras tillhörighet med Pink tigrar. Alla ungdomar bjöds in länkar i London smycken (https://www.londonjewelrystore.co.
uk) ither på grund av deras tillhörighet med sina skolors Gay-Straight allianser eller med lokala HBTQ ungdomsgården. Deltagandet var frivilligt. Som ett resultat, var det säkert att anta att alla i gruppen var antingen HBTQ eller en rak bundsförvant. Detta är inte att säga att ingen någonsin uppvisade homofobi. Folk gjorde. Ändå antar att alla var HBTQ eller en rak bundsförvant gjort homofobi, i stället för homosexualitet, något normativt.
Genom att vägra att placera studenter som homofober, lärare kan, från början, störa heteronormen som är så typisk i klassrum och utmana eleverna att leva upp till förväntningar om att vara stödjande av hbt-personers rättigheter och people.How lärare placerar texter i läroplanen spelar en viktig roll i skapandet av klassrumsmiljöer som antingen tygla skrivare eller störa heteronormativitet och stödja HBTQ människor och deras raka bundsförvanter eller inte.
När HBT-tema litteratur läses och diskuteras på en enda dag eller ens i en enda enhet av läsåret, en sådan litteratur positionerat som något normativt. I samtliga fall ses vi läsa hbt-tema texter var en enstaka händelse, normalt förekommande Länkar Of London Armband (https://www.buylinkslondon.com/bracelets-c-141.html) endast en gång under läsåret och gånger på en enda dag.
De flesta av dessa studier krönika enda gång en HBT-tema text har någonsin tagit upp i samband med e