Analytikern och akademisk diskussion om en bedömning peice i en ESL Språk course

er med skriftliga synpunkter på deras styrkor och svagheter. Studenterna kommer också att uppmuntras att besöka lärarna att diskutera resultaten mer i detalj. Det är här som studenterna kan förses med en uppdelning av undersökningsresultaten och har också en på en instruktion med läraren på deras allmänna fel och brister. Som med tidigare undersökningar detta verkar vara ett mycket bra sätt att instruera eleverna. En uppdelning av studenternas poäng är avsiktligt inte ges till studenterna för att uppmuntra eleverna att besöka sina lärare.

One-to-one konferenser med elever kan lärarna att ge mer detaljerade och personligt kommentarer till eleverna på deras arbete, samt att se till att eleverna förstår feedback.

Den information som tillhandahålls av undersökningen kommer att vara talade om i våra avdelningsmöten, resultaten kommer att läggas på en master ark och skrivas ut som en papperskopia resurs för medhjälpare med innehåll planering lektion. Översikten över studenternas poäng kan vara lätt korshänvisas och områden av allmän svaghet kan fokuseras på.

Resultaten kan också användas för att identifiera de svagaste studenten för ytterligare stöd. Omdömen

Studenternas egna skriva prov gör också utmärkta undervisningsresurser, eftersom det är mer relevant för eleverna, än vissa fiktiva exempel på arbete. Speciellt eftersom det verkar som en hel del av student felen är av liknande slag, vilket de exempel som valts från den verkliga elevarbeten kan tillämpas på ett brett spektrum av klassen, och förhoppningsvis genom extra fokus på dessa områden svaga eleverna kan börja att förbättra sina språkkunskaper.

Exempel på bra arbete och meningar som skapats av eleverna kommer också att delas, eftersom det är lika konstruktivt och användbart för att visa exempel på vilken typ av arbete studentens ska producera (Tsui (2003) pg233) samt exempel på arbete som de bör undvika. Omdömen

Den sista aktivitet som kommer att göras efter alla ovanstående kommer att vara omskrivning och du skickar i undersökningen stycket.

Denna omskrivning, efter ytterligare instruktion tidigare, kommer att bidra till att understryka vilken typ av fel i elevernas arbete, och kommer också att visa för både eleven och läraren som inte bara eleven förstår vilken typ av fel som de gör, men också att de har möjlighet att rätta till sina misstag och använda språket i rätt form. Detta kommer både att hjälpa lärarens se tydligare förbättring bland studentkåren och även ge studenterna förtr