Their har bekräftats av explicit och fokuserad observation av hur barn agera när i arbete och i spel och det erfarenhets fristående experiment har utvecklats på grund av användningen av avancerad teknik. Denna artikel kommer att diskutera lite mer om de teorier och modeller som de har utvecklat baserat på deras iakttagelser och hur de kan hjälpa dig när du ser dina egna barn eller andra barn när de är i sina mest kritiska faser i livet.
Normalt utvecklingen fortsätter normalt från de stora till mycket små och det rör sig om observationen att i spädbarnsstadiet, de får kontroll över sina stora muskelgrupper lättare och eftersom de utvecklas senare, får de herravälde över deras mindre muscles.The stora muskler är normalt stammen och halsområdet och de små musklerna karakteriseras av fötterna och händerna. Utvecklingen är också mycket välordnat, vilket innebär att barnen måste lära sig på skicklighet i taget innan de kan gå vidare till en annan.
Det är mycket ovanligt att barn ska kunna hantera och utveckla flera färdigheter på en gång. Utvecklingen av dessa färdigheter är också progressiva, till exempel barn tenderar att utveckla sin kommunikation skicklighet i enkla sätt först, innan de fortsätter till mer strukturerade nyanser i talkommunikation och senare utveckla tal och tal mönster. Det förefaller också som naturligt utvecklings sker även i koncentriska steg, vilket innebär att det kan finnas stadier av extrem utveckling följt av en lull som barnet anpassar sig med den nya expertområden att de har acquired.
Children föds ofta i denna värld med både en tom mall samt inerta fakulteter som tillåter dem att gå vidare och utveckla alla fakulteter vid en naturlig takt. Alla dessa principer och teorier har utvecklats genom observation och hur barnen verkade anpassa sig till ny miljö och nya uppgifter särskilt sociala stimuli. De principer som du möter här kommer att ge dig en naturlig mall om hur barns utveckling bör ske och eventuella avvikelser e