Det finns två typer av kommunikationsstörningar till kvickhet. Expressiv språkstörning är oförmågan att skapa tal i rätt tid, medan det blandade recep-uttrycks språk sjukdom är oförmågan att förstå talat språk samt att producera tal. Omdömen
Vanliga symptom för kommunikation Disorder Omdömen
Varje barn får uppleva de mest återkommande symtom på kommunikationsstörningar på ett annat sätt. Småbarn med kommunikationsstörningar är känsliga i svårigheter att förstå enkla direkta instruktioner eller oförmåga att identifiera objekt genom dess namn.
Även om dessa barn in i skolan kunde redan tala fortfarande de upplever dilemman i kommunikationen. Barn som studerar har problem med semantisk och morfologisk formation särskilt tonåringar har svårt att förstå eller sluta sig abstrakta tankar och begrepp. Vissa medicinska tillstånd och problem kan likna till kommunikationsstörningar och samråd om detta måste uppmärksammas och högre prioritet. Omdömen
viktig orsak Omdömen
Utvecklings och förvärvs orsakerna är de främsta orsakerna till kommunikationsstörningar.
I grund och botten, biologiska problem som avvikelser i hjärnans utveckling eller exponering för kontamination under graviditeten påverkar i hög grad barnet. Utnyttjandet av droger och andra giftiga ämnen är skadliga för utvecklingen av hjärnan fungerar men genetiska faktorer kan också vara en av orsakerna i vissa fall. Pojkar i allmänhet påverkas av kommunikationsstörningar för okända skäl. Kommunikationsstörningar är samtidigt med andra psykiatriska sjukdomar samt som kraftigt drabbats av vissa känsliga barn.
Omdömen
Behandlingar
När kommunikations förseningar hända i ett barn, han först klassificerat som kommunikationsstörningar baserat på tal och språk utvärderingar. Den roll som barnpsykologer är mycket viktigt att upptäcka emotionella och beteendemässiga problem. De omfattande utvärdering som innebär psykometriska tester och psykologiska tester av tänkande och intellektuella förmågor. Psykometriska tester är testning för att bedöma logiska resonemang förmåga, reaktioner på olika situationer och kognitiv förmåga.
Att behandla patienten med kommunikationsstörningar, måste flera faktorer anses liknande barnets ålder, allmänna hälsa och sjukdomshistoria, omfattningen av sjukdomen, typologiska av oordning, barns tolerans och förväntningar och slutligen ett yttrande eller önskemål av patienten. En synkroniserad insats mellan föräldrar, lärare och tal, språk och mental hälsa ger