basen för individuella medicinering tekniker som kan inkludera med individuella eller gruppterapi, särskilda klasser eller särskilda resurser. Gemensamma strategier som används är de positiva teknik som ökar kommunikationsförmåga i de drabbade områdena i barnet och byggnadsställningar för barnet att bygga sina styrkor och förtroende för att komma ut ur spänning och ångest som produceras av kommunikations diskrepans. I minskning av kommunikationsstörningar särskilda förebyggande åtgärder är fortfarande okänd.
De utvecklingsbehov och akademiska skillnader i barn med kommunikationsstörningar har åtgärdats genom tidig upptäckt och ingripande. Omdömen
